一、发挥教学督导的咨询建议职能。督导组成员应收集有关教学改革、教学管理信息和提高教学质量方面的意见和建议，为学院领导指导和管理教学工作、进行科学决策提供参考依据；并有义务与教务处、校督导组进行交流和业务联系，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。

二、实施教学全过程的督导与监控，与全院教师共同努力，为教学（课堂理论教学、实验实习教学）全过程各个环节的如教材的选用、教学大纲、教学计划、教案（课件）、授课、开新课、实验实习、批改作业、考试、专业实习、毕业论文等质量把关。

三、督导组成员要深入课堂听课，每学期听课不少于30学时、课堂巡视不少于10次，参与学校、学院组织的教学专项检查与评估工作。在开展教学督导工作过程中要做到：本着实事求是的态度，不夸大、不缩小、不掩饰、不虚美，公正客观评价教师的教学；谦虚谨慎，在专业方面应虚心地向相关教师请教；作好听课记录，对教师课堂教学效果进行分析和评估；坚持原则，注意方法，及时与任课教师交换意见；在课间或课后深入学生广泛听取意见，了解学生对任课教师的看法，并组织学生进行课堂和网上评教，同时将有关信息及时反馈给相关教师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在不足者，有责任帮助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教学质量。

四、参与对青年教师的培养工作，协助学院做好青年教师自我发展规划的实施。

五、组织召开督导组与教师座谈会，互通情况，并广泛征求全院教师对提高教师教学和教学督导工作质量的意见。

六、组织召开各种形式的学生座谈会，广泛征求和听取学生对教师教学的意见和建议。

七、为了使教学督导工作有效开展，有序运作，不定期召开督导工作交流会，研究教学督导工作的内容、有效途径、手段和方法；确定督导工作的重点，交流督导工作开展情况；总结督导工作的阶段性成果；明确下一步督导工作任务。并广泛征求全院教师对督导组工作的意见和建议，促使教学督导工作不断改进。

八、收集、整理、汇总教学督导工作情况，编写教学督导工作年度总结，并向学院教师进行通报。

九、努力学习现代教育教学理论和方法，以提高督导工作的水平。