评估中发现，崇明区依托区青少年活动中心建立美育、素质测评及课程网络平台，将全区所有艺术课程及学生档案汇总并做一生一档跟踪档案。杨浦区针对市、区、校三级学生艺术团学生进行艺术素质测评，在2020年区域学生艺术团艺术素质测评的实践探索上，确立了“逐步建立区教育局牵头组织区域抽测，通过总结提炼测评操作样例或指南，指导各艺术团队组织实施，区域覆盖的市、区、校“三级”艺术团学生艺术素质测评机制”的思路。奉贤区测评内容为艺术学科（音乐和美术）基础知识和学科技能，其中音乐、美术基础知识测试和音乐技能测试采用“人机对话”形式，美术技能测试采用学生绘画、专家评价形式进行。普陀区在前期学生艺术素质测评平台试点经验基础上对指标体系进行优化，构建全区试点的网络平台，通过艺术素质测评了解掌握学生艺术素质发展状况，落实艺术课程的实施。

　　下阶段，上海市学校艺术教育发展评估中心将继续总结艺术测评经验，为推进全市学校艺术教育评估工作提供相关依据。

　　（供图 孙中炜）