3月以来，学院各位老师充分利用线上教学的优势，通过课程网站建设、维护、使用到利用学习通平台答疑解惑，不仅做到线上线下同质同效，而且使云端课堂丰富多彩，让学子们乐享其中。随着疫情防控进入攻坚阶段，师生们在线上教学中同向同行，教学相长。

　　言传身教、打造金课

　　杜鹃老师负责的《人身保险》，一直是学院的品牌专业金课，经过持续多年的建设和实践，不仅积累了丰富的教学资源，杜老师主编的《人身保险学》教材已再版多次，课程网站的建设更是不断更新，同时通过开展名师工作室建设和青年教师带教工作，课程教学团队不断壮大。以2020年春季的线上授课积累为基础，杜老师带领教学团队深耕2022年春季《人身保险》课程教学工作。

　　为了保证线上学习的有效性，在这学期教授的20级保险学专业的《人身保险》专业基础课和精算学专业《人身保险》选修课的教学任务中，《人身保险》课程网站内容再次充实，调整更新了该课程的课件，补充了阅读资料，检验了试题题库，保证在线课堂上同学们有丰富的资源进行线上自学。

　　有了课程网站的良好基础，实现良好的教学效果还需要精心安排课堂。为呈现最完美的教学效果，杜老师仍然坚持在每周上课前认真安排教案，点明本次课程学习内容和方法，突出重点和难点。借助超星平台的技术功能，每节课设置定时签到保证出勤，每次课程中或者通过课堂专题讨论，或者通过本次课程内容快速测验，或者通过课外作业的布置，不断激活在线课堂，促进学生的学习积极性，提高课堂效率和效果。

　　在线课堂上，专题讨论和案例讨论环节，对同学们回复的内容，老师随时答复点评，点赞送花积极互动；每次课堂测验后，对错误率高的习题及时讲解释疑；而对于寿险知识难点的讲授，更是转战腾讯会议课堂，组织寿险产品分组讨论汇报，安排组间互评和组内评价。通过利用学习通和网络教学平台的各种技术手段，《人身保险》以教促建，更好地打造金课课堂。

　用心备课、教学相长

　　冯海燕老师在《风险理论》课程教学中，通过课前、课中和课后的充分准备、有效衔接，灵活处理变化，使《风险理论》课堂热烈，实现教学相长。这学期时间已经过半，每周五上午8：30，同学们仍然和冯老师准时相约《风险理论》在线课堂。课堂讨论热烈，学生的作业和笔记也非常认真，看着同学们理解了所学理论，还会运用理论分析解题，冯老师表示深感欣慰和自豪，非常珍惜这段和同学们教学相长的时光。

　丰富教学资源、创新考核方式

　　本学期张杰老师承担了《保险精算学》《精算模型》等三门专业课程的教学任务。张老师充分利用线上教学的优势，从建设课程网站到学习通答疑等，切实做到线上线下同质同效。特别是利用手机、电脑等通讯工具实现了全时段、全方位、因人而异的辅导和答疑，相比线下固定时段的答疑辅导而言，更有针对性、更加高效。

诸多专业课程经过长时间建设、实践检验与磨练，课程的教学团队不断壮大、课程网站建设资源不断扩充与更新，在线教学活动开展得有声有色，实现了师生教学相长共同进步。