为进一步推动公共数学课教学改革，切实提升本科人才培养质量，9月27日上午，校党委书记解超在上川路校区主持召开深化应用型人才培养模式改革公共数学课教学改革专场调研座谈会。校党委常委、副院长陈洁出席。

　　解超在讲话中指出，专场调研座谈会旨在广泛听取师生意见，分析问题原因、推动问题解决，共同为“立信特色”高质量人才培养出谋划策。他强调，人才培养是高校的根本任务，公共数学课程教学改革是一项基础性、系统性工程，需要从“教”与“学”双方分析原因、精准把脉，直击痛点、立行立改，学校各单位各部门要协同助力，切实提高育人成效。

　　陈洁认为，教学是师生双向奔赴的过程，“教”要掌握教学方法，因材施教，加强对学生的引导；“学”要从被动学习向主动学习转变，从“学会”向“会学”转变。教务部门要与各学院做好充分沟通，基于学生实际情况采取多样化、多层次的教学手段，更好满足学生需求。

　　学工条线座谈会上，8名学生代表分别根据自己对公共数学课程的学习感受，提出了关于课程内容难度、课程学时、教学进度、作业布置与评讲、解题思路启发、学习资料选择、坐班答疑安排、期末复习与答疑等方面的意见建议；相关学院副书记、辅导员代表分别就所带学生公共数学课程学习情况、存在问题及建议作了发言。教学条线座谈会上，公共数学教研室负责人从我校公共数学课程教学现状、现有问题分析与对策建议作了发言；十余位教师代表围绕教学中发现的学风提升、授课学时紧张、总课时不足、相关数学类竞赛举办等问题依次做了交流；相关学院教学副院长从专业人才培养角度，提出了我校公共数学课教学改革的建议和意见。

　　党委办公室、学生处、教务处、统计与数学学院负责人，部分二级学院教师代表、公共数学教学团队代表、辅导员及学生代表参加座谈会。

　　（摄影 亚森江）