国家主席习近平2022年6月24日在北京主持的全球发展高层对话会中所发表的重要讲话指出，中国将采取务实举措，继续支持联合国2030年可持续发展议程，其中包括举办世界青年发展论坛，共同发起全球青年发展行动计划，为落实联合国2030年可持续发展议程汇聚最广泛力量。

　　为响应这一重要国家战略，上海立信会计金融学院与阿伯丁大学、韦斯特大学及Ethics国际出版联合举办国际教育系列论坛（二）：可持续发展“不让任何一个人掉队”。

　　在2015年峰会之前，时任联合国秘书长潘基文在谈到2030年议程时说：“可持续发展目标是一张旨在结束全球贫困、为所有人构建尊严生活、不让任何一个人掉队的路线图。”

　　此次论坛会议从科学与技术、数字环境与包容性、教育与思考这三方面，为大家提供一次共同研讨的契机，并联合来自中国、英国、美国、加拿大、印度、孟加拉等国家的25位学者、专业人士及在校学生就“不让任何人掉队”这一主题进行不同角度的深度探讨，回顾可持续发展目标的进展情况及面临的持续挑战，并展望可持续发展目标2030年后甚至延伸至2050年以后的任务。

　　本次论坛设有线上会议平台，与线下活动保持同步。

　　会议日程和议程主题

主题：技术、可持续发展与未来

　　本年度论坛正值联合国（UN）提出实现17个可持续发展目标（SDGs）的第15年的中点，其中提到了消除贫困、消除饥饿、健康生活、优质教育、性别平等、体面工作和经济增长、工业创新和基础设施、缩小差距、促进目标实现的伙伴关系等一共17个，其中科学技术是推动这17个可持续发展目标的关键。

　　来自中国和英国的专家学者，分享科学技术方面创新和突破，分别为：

• 　　室内环境的区块链数字化系统：利用未来的循环促进可持续发展（SDG）第9个目标（工业创新和基础设施）的实现；
• 　　探索学术界与产业界的敏捷合作：BIPV项目案例研究；
• 　　利用生命周期可持续性分析（LCSA）与碳氢化合物行业能源转型网络分析评估氢气供应链路径的性能维度。

　　来自中国的三位学生，也在此次论坛会议中分享了他们的三个调查研究成果：一级方程式赛车的可持续发展；云南咖啡的推广与可持续发展；支付宝蚂蚁森林是否真的可持续。

主题：数字环境、包容性与可持续发展

　　人类文明是一个循序渐进、持续发展的进化过程，从石器时代到现代，人们的生活方式发生了巨大改变，数字环境赋予多元的社会，尊重差异和个性的推动是可持续发展的包容型需求，在这个主题下，学者和专业人士与参会人员探讨以下两项研究：

• 　　可持续发展从这里开始：如何利用社交媒体的力量在高等教育机构中建立问责制；
• 　　数字排外之内涵：发生率及部分英国案例。

　主题：可持续发展教育

　　教育是可持续发展的基础，通过教育能转变价值观、态度、提升技能，使人们改变思考，采取可持续未来的方式。截止至今，全球240个国家人口总数已经超过80亿，但是教育资源却极其有限，来自中国和孟加拉国的学者根据不同国情探讨可持续发展的教育问题。

• 　　孟加拉国学者：大学作为女性赋权干预措施整合者研究分析：以孟加拉国汇丰银行-AUW（亚洲女子大学）服装与零售管理学院为例；
• 　　中国学者：可持续学习、激励及未来教育：治疗、改编并强化遭受中国传统教育体系与高考创伤后应激障碍的本科生。

　　三名来自孟加拉国的学生，以当地的现状为例，对阿富汗女性教育问题和阿富汗存在的早婚现象的思考，呼吁教育平等和性别平等的可持续发展需求。

嘉宾发言阶段

　　来自阿伯丁大学商学院EMBA高级讲师、阿伯丁大学商学院及工程学院联合开展的可再生能源项目经理Adam Smith发表“微型发电混合可再生能源系统在实现能源独立方面的作用”的演讲，这种清洁、可靠且能负担的能源服务，可用于日常的生活、照明以及生产所用，以实现可持续发展第7个目标（廉价和清洁能源）的实现。

　　来自格拉斯哥喀里多尼亚大学的高级讲师兼研究员，前英国国会议员（MP）和欧洲议会议员（MEP）的Leslie Huckfield博士发表了“联合国可持续发展目标—是否符合目标？”的演讲，联合国可持续发展的计划包含17个可持续发展目标和169个具体目标，这个不可分割的整体兼顾了可持续发展的三个方面：经济、 社会、环境，如何实现完成目标，也是需要各个国家进行全球协作的，在这方面Les Huckfield博士发表了自己的思考和研究。

　　来自阿斯顿大学组织分析与发展教授、班戈大学候任管理系主任Michael J.R.Butler教授分享了自己的案例：转型项目：肯尼亚案例研究，也给实现可持续发展的缩小差距提供了新的思路。

　　会议的最后，Dr. Jane Zhang就可持续教育问题做了讨论，探讨中国国际学校责任教育中的困境，如何培养学生跨文化的适应能力和多元文化的理解能力，中国国际教育如何在困境中破局，展开了讨论，也给在场各位留下了可行性方案和思考。

　　此次论坛共有18场演讲，在技术、数字环境和教育的问题上探讨可持续发展的进程，为推动落实联合国2030年可持续发展议程提供交流平台，期待在各国政府和国际社会共同努力下，采取行动，确保“不让任何一个人掉队”——无论他们是谁，无论身在何处，或面临什么挑战。