围绕立德树人 坚持党建引领

推进学院“三全育人”工作迈上新台阶

一、工作背景

坚持党建引领，推进“三全育人”是加强和改进新形势下高校思想政治工作，全面落实立德树人根本任务的战略举措。保险学院党总支将推进“三全育人”工作作为实现党的建设与中心工作联动发展、与立德树人同向同行、与思政教育互融互通的重要目标，带领班子思想统一，高度重视三全育人工作，引领学院课程思政、师德师风建设、院企党建共建等，聚焦学院人才培养目标，营造良好育人环境、舆论环境、制度环境，推动学院“三全育人”工作不断取得新进步。

二、做法成效

（一）党总支聚焦课程育人，守牢“内圈”阵地

1、坚持党建引领，完善课程思想政治教育教学体系，深挖各门课程中蕴含的思想政治教育资源，党员教师带头在教学团队和授课过程中，针对保险最大诚信原则的元素，凝练出一些特色案例教师共享，比如“无信不立——保险的最大诚信原则兼谈保险的道德含义”、“为保险安全上把锁—保险扶贫、养老社区的友善元素”、“从国际事件看政治风险和海外投资保险”等，挖掘体现的民族自豪感和爱国主义情怀元素，推进核心价值观入脑、入心，充分落实课程育人。

2、党总支将课程育人纳入教师思想政治工作的重要环节，纳入教师教学综合评价，作为教学督导和教师绩效考核的重要参考。对课程资源建设、线上师生互动、意识形态等各方面情况进行严格把关，牢固筑起立德树人的思想防线，将教学育人落到实处。2019年以来，学院教师出版了特色专业教材10部，凸显课程思政理念，将课程思政教学改革项目开展中获得的课程思政实施经验与教材建设紧密结合，以《保险学》为核心，编写了《人身保险学》、《财产保险》、《风险管理》、《再保险》、《寿险精算学》、《健康保险营销管理》、《人身保险实训教程》、《保险人才职业素养培育》、《走进大学》等一系列教材。其中，《健康保险营销管理》入选国家十三五重点出版规划。

3、学院打造3个“名师工作室”项目，甄选了3位具有20年以上教龄高级职称和博士学位的资深骨干教师，发挥教学名师示范、指导和辐射作用。比如“徐爱荣名师工作室”依托资深教师丰富的教学科研经验，指导青年教师提升学科专业水平、课程建设和实践教学水平，带教的青年教师胡鹏获得2021年“上海市社科规划课题”，刘慧获得“教育部产学合作协同育人项目”；“杨青骥名师工作室”聚焦教学能力提升，组织开展公开示范课，开展以教育教学改革、课程建设等为主题的团队研讨活动，分析教学中遇到的诸多问题，研讨解决思路办法；“杜鹃名师工作室”负责人杜鹃副教授召集主持教学沙龙《基于世界银行和新加坡国立大学访学收获探讨人才培养》，形成教师间相互学习交流的氛围，促进优质教学方法的运用与推广，着力提高教师的应用型素质、社会服务和科研创新能力。

2020年保险学院名师工作室启动仪式

（二）党总支聚焦文化育人，夯实“中圈”建设

1、学院党总支积极开展中华优秀传统文化教育。利用重大事件、节庆日、纪念日和开学典礼、毕业典礼等重要节点，利用防疫抗疫生动题材，深入开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，将文化元素潜移默化地融入育人工作中，在形式多样的文化实践中不断提高学生思想政治觉悟，引领学生坚定理想信念，促进学生思想道德素质的自我完善与自我发展，并转化为投身国家现代化建设的强大精神力量。

保险学院学生积极投身抗疫志愿活动

2、注重强化学生导师的育人职责，将师德师风建设纳入导师培训专题，明确导师“五导”职责，即“思想引导、学业指导、生活辅导、心理疏导和就业督导”；推进辅导员队伍的专业化、职业化发展，坚持课程思政建设与思政课程建设同向同行、同步强化，

3、构建学院网络新媒体矩阵，融合一“网”一“微”一“平台”，打通学院网站、微信、易班平台三大新媒体平台，增强网络思政感染力和实效性。尤其自疫情发生以来，学院依托新媒体矩阵实施云端就业促进计划，为推进就业工作这一育人“民生工程”保驾护航。

4、党总支配齐配强网络评论员队伍。学院组建网络评论员队伍，加强网络评论员培训，运用易班等网络平台对学院进行正面宣传；培育政治敏锐性和鉴别力，积极关注社会热点问题，积极进行调研和思考，对网络中的热点话题、重大事件、突发事件、能够及时做出正确的分析和研判；学习写评论文章的方法和技巧，特别是新媒体时代如何运用网络技术和网络语言，组织辅导员设计、创作、选送正能量话题、文章，运用新媒体话语持续推送涵盖思想引导、学风建设、安全教育等内容的专题，密切关注涉及学院的网络舆情，一旦发现与学院相关的重要信息、敏感信息，及时报告，进行网络舆论正面引导，推动正面声音，引导中间声音，化解负面声音，营造健康向上、丰富生动的主流舆论，切实履行网络舆论正面引导的责任。

5、强化家校协同，探索立德树人融合体系。每学期至少组织一次家校协同线上或者线下活动，如“校园开放日”“思政工作者家访”“新生家长第一课”“毕业生家长就业工作动员会”等。2020年以来学院开展了新生适应性教育“感恩明信片”活动，同时在学生中选读家长的回信，通过“家风”教育等形式，积极探索家校联动机制，对促进大学生全面健康成长发挥积极作用。

（三）党总支聚焦实践育人，彰显“外圈”优势

1、党总支协同行政、教学条线推进产教融合，积极探索学生校外育人基地建设。与上海市银保监局联合推进“清廉金融进高校”活动。2020年以来学院与人民财产保险股份上海市分公司、平安养老保险上海分公司、国联人寿、新华保险、长安责任险等多家产学研和实习实践基地。

2、党总支引领团学组织聚焦学生科创，构建“三位一体”实践育人体系，打造大学生科创培育平台，通过“三位一体”的实践育人体系，扎实推进实践育人工作。学生在各级各类创新创业竞赛中也得益于产学研的合作优势，2020年以来，《基于“421家庭陪护困境”提出的老年人应急陪护险设想》、《致力于将文化创意产品化的交流互动平台——insight》获第十二届“挑战杯”上海市大学生创业计划大赛铜奖；《“关爱医生”——医务人员职业暴露险》获得第十一届中国风险管理与精算论坛 本科生保险产品设计大赛一等奖；《“艾＋”HIV感染者公益服务平台》获得第六届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛校内选拔赛一等奖，学生公开发表论文5篇。

3、党总支加强党建共建联动合作，培育志愿服务品牌项目，其中大学生志愿服务项目“闪点少年营”是保险学院与曹路社区共建活动创立的一个品牌项目，经过多年来的实践探索，目前已经形成了常态化、基地化、品牌化的活动体系。自2014年以来，“闪点少年营”已成功举办过七届，参与人次近千人。项目活动涵盖团队建设主题班会、保险知识讲堂、亲子晚会、留守青少年及外来务工人员子女普及保险知识，项目不仅传递了师生对留守青少年及外来务工人员子女的关怀，还帮助青年大学生切实体察到国情社情，助力大学生成长成才，受到当地群众和家长的好评。

定期开展“闪点少年营”活动

4、党总支全力支持探索实践育人特色途径与方法，打造学生职业生涯教育体系，深化分类分层就业指导体系，强化职业素养教育，2020年出版了《保险人才职业素养培育—从大学生到职业人》教材，开设《保险人才职业生涯规划》专业必修课程，充分运用暑期专业实习契机，开展专题调研走访5次、组织开展保险专场实习招聘会2次、建设职业素养培育易班优课课程视频22个，辅导员公开发表论文3篇。获上海市第十六届上海市高校辅导员论坛三等奖。

三、经验启示

（一）聚焦课程育人，师生同进同行。保险专业具有很强的社会属性与应用意义，课程育人的一个重要条件，是专业教师首先需要保有正确的态度和价值观，要通过有原理和有逻辑的知识体系将态度与价值观呈现出来、引导学生，课堂上要学会生动地讲故事，使课堂充满生机，这是推进“三全育人”工作的重要保证。

（二）重视文化育人，打造第二课堂。文化育人具有内隐、稳定、长期等特征，第二课堂涉及学生全面发展的不同领域、层次、类型，贯穿学生日常教育、管理服务和学生学习生活成长全过程，这是实现学校、社会、家庭和学生“四位一体”的育人大联动，具有嵌入式的育人效果，帮助学生构建健康的人格，全面提高学生素质。

（三）牢牢抓住实践育人主战场，让社会资源服务高校育人，发挥学院在院—企、院—社合作方面的传统优势，重视围绕学生身心发展特点，结合专业特征，发挥社会实践在引导方向、激励进步、塑造品格方面的积极作用，拓展育人同心的协同维度，构建三全育人的大思政德育格局。